El objetivo de la presente investigación fue determinar de qué manera se relaciona los hábitos de estudio con el logro académico de los oficiales alumnos del Diplomado en Liderazgo y Gestión del Batallón de Comunicaciones, en la Escuela de Comunicaciones del Ejército - 2017. El enfoque fue de una investigación cuantitativa, de tipo descriptivo correlacional, de diseño no experimental. La población estuvo compuesta por 36 alumnos y la muestra fue de tipo censal, a quienes se les aplicó una encuesta denominada Inventario de Hábitos de Estudio de Gilbert Wrenn, adaptada para la Escuela de Comunicaciones, que consta de 28 preguntas, con tres alternativas de respuesta, tipo Lickert, para la variable hábitos de estudios; para la variable logro de aprendizaje se consideró las actas de notas. Este instrumento tuvo una alta confiabilidad de 0.952. Se realizó el análisis correspond...

En esta investigación que es de tipo básica, pura o fundamental con un nivel descriptivo-explicativo y un enfoque de metodología mixta, cuenta con un diseño no experimental transversal, las técnicas seleccionadas y aplicadas en este estudio investigativo consistieron en la encuesta con un instrumento básico de un cuestionario y una entrevista a especialistas o expertos. Se analizó el empleo de un sistema de defensa cibernética en la seguridad informática del puesto de comando de la 1ª Brigada de Fuerzas Especiales, así como el concepto de ciberataques dentro del ciberespacio como quinto dominio de la guerra junto a la tierra, mar, aire y espacio. Teniendo en consideración que hoy en día vivimos en la era de la información, esta va de la mano junto con la tecnología. De ahí que ahora cualquier persona en general puede acceder a una cantidad significativa de información en...