En el presente estudio se plantea como problema general: ¿Cuál es la relación que existe entre la gestión pedagógica y el desempeño docente en la Institución de Educación Superior Tecnológico Público “San Marcos”, Huari – Huaraz, año 2016?; para lo cual tiene como objetivo general: Establecer la relación entre la gestión pedagógica y el desempeño docente en la Institución de Educación Superior Tecnológico Público “San Marcos”, Huari – Huaraz, año 2016. La metodología de la investigación se enmarca en un diseño no experimental, transversal, de tipo básica, enfoque cuantitativo, de nivel descriptivo correlacional, método hipotético deductivo; la población estuvo conformada por 13 docentes, la muestra es iguala la población de estudio. Para la recolección de datos se utilizó como técnica la encuesta, como instrumentos se aplicaron un cuestionario d...

El propósito del estudio fue determinar la relación entre el liderazgo pedagógico y la calidad educativa en los docentes de un instituto de educación tecnológico público, Ancash. Bajo un enfoque cuantitativo, de tipo básica, con metodología de tipo correlacional, de corte transversal y diseño no experimental correlacional. La población estuvo compuesta por 46 estudiantes del instituto de educación tecnológico público. Para el recojo de información se utilizaron dos cuestionarios para liderazgo pedagógico y calidad educativa, debidamente validados y con confiabilidad mediante alfa de Cronbach de (0.952) y (0.937), respectivamente, lo que indicó que fueron consistentes y adecuados para el estudio. Los resultados para liderazgo pedagógico demostraron que 34.8% alcanzaron nivel bajo, 37% nivel medio y 28.3% nivel alto y para calidad educativa un 21.7% en nivel bajo, 50% nive...