El estudio se realizó con el objetivo de encontrar la relación entre las habilidades blandas y la comunicación asertiva en estudiantes de una institución educativa de Bagua Grande - Amazonas 2024. La investigación tuvo un enfoque cuantitativo y responde a un tipo de investigación básica no experimental, con diseño descriptivo correlacional y de corte transversal. La muestra estuvo constituida por 80 estudiantes. La técnica de recolección de datos utilizada fue la encuesta, el instrumento logró alta confiabilidad y fue validada por juicio de expertos. Los resultados, denotados por el valor de coeficiente de correlación del estadístico Rho de Spearman fue de ,785**, otorgan una alta significación siendo esta correlación directa fuerte entre las variables Habilidades blandas y comunicación asertiva. Los hallazgos descriptivos exponen que el 45% de los estudiantes se encuentr...

El presente estudio buscó analizar la influencia del acompañamiento pedagógico en el desempeño docente en el nivel primario, mediante una revisión sistemática de investigaciones previas. Se examinaron diversas fuentes académicas para describir las fases del acompañamiento pedagógico, caracterizar las dimensiones del desempeño docente y establecer la relación entre ambas variables. Metodológicamente, se trata de una investigación teórica basada en una revisión sistemática, excluyendo datos empíricos y procedimientos estadísticos. Se analizaron 109 artículos, de los cuales solo 15 cumplieron con los criterios de inclusión. La búsqueda de información se realizó mediante estrategias específicas con operadores booleanos, y la selección final consideró la pertinencia y calidad de los estudios revisados. Los resultados indican que el acompañamiento pedagógico es un p...