La presente investigación tuvo como objetivo determinar en qué medida influye el trabajo colaborativo la motivación en la actitud frente al área de matemática en los estudiantes del VII ciclo de educación básica regular de la institución educativa N° 6039 Fernando Carbajal Segura del distrito de Ate. La variable trabajo colaborativo se sostiene en la teoría de la interdependencia social y el trabajo cooperativo de los hermanos Jhonson y Jhonson, la teoría sociocultural de Vygotsky y la teoría del pensamiento crítico de Mathew Lipman. La variable motivación se sustentó en la teoría de las necesidades adquiridas de Abraham Maslow y la teoría de las tres necesidades de David Macclelland. La variable actitud frente al área de matemática, se sustenta en la teoría de la acción razonada de Ajzen y Fishbein, de Diane Papalia algunos aportes según corriente constructivista d...

La presente investigación “Percepción de la Conducta Disociativa y el Rendimiento Académico en Alumnos del Nivel Secundaria de una Institución Educativa en el distrito de Ate”. Surge como necesidad de responder el problema general: ¿Qué relación existe entre la percepción de la conducta disociativa y el rendimiento académico en los estudiantes del nivel de secundaria de la Institución Educativa N° 6039 “Femando Carbajal Segura” del distrito de Ate? El objetivo general propuesto es: determinar la relación que existe entre la percepción de la conducta disociativa y el rendimiento académico en los estudiantes del nivel de secundaria de la Institución Educativa N° 6039 “Femando Carbajal Segura” del distrito de Ate. El tipo de investigación es básica, de naturaleza descriptiva. Se aplica un diseño no experimental, correlacional y con un análisis transeccional. ...