El objetivo del presente estudio fue determinar la relación entre el liderazgo directivo y las competencias profesionales en la Red 19, UGEL 15, Huarochirí 2022. El marco metodológico tuvo un enfoque cuantitativo, de tipo básico; en cuanto al diseño, este fue no experimental, transversal. Se contó con una población de 100 docentes y se optó por una muestra no probabilística intencional de 80. Los instrumentos usados para las dos variables fueron los cuestionarios, tanto para el liderazgo directivo como para las competencias profesionales, los cuales fueron validados por juicio de expertos y la fiabilidad por alfa de Cronbach. Se obtuvo como resultados que el nivel alcanzado por la percepción sobre el liderazgo directivo es bueno, en un 46,3 %; y en el caso de las competencias profesionales, estas alcanzan un nivel satisfactorio en un 43,8 %; asimismo, se pudo evidenciar la rela...

El Plan de acción denominado Trabajo colegiado para la lectura de diversos tipos de textos escritos en lengua materna del nivel secundaria del Colegio Nacional Julio C. Tello, nace de la problemática Bajo nivel de logro de aprendizajes en la lectura de diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. Lo cual se evidencia a través del cuestionario. La problemática que aqueja al colegio se evidencia a partir de la Evaluación Censal de estudiantes y el Monitoreo realizado en el colegio en base a las rúbricas de desempeño. La solución del problema se abordará a partir de las causas limitada aplicación de procesos didácticos, limitado monitoreo acompañamiento la práctica pedagógica y limitado manejo de conflictos en el aula.