La presente investigación tuvo como objetivo general establecer la relación entre la resiliencia escolar y el proyecto de vida de estudiantes de secundaria de una institución educativa en San Juan de Lurigancho, 2022. Fue una investigación de enfoque cuantitativo, de diseño no experimental descriptivo correlacional. La población estuvo conformada por 928 estudiantes del nivel secundaria; de este total de la población se consideró trabajar por muestreo por conveniencia, aplicando la muestra a 173 estudiantes. Para recolectar los datos se empleó como técnica la encuesta, y el instrumento fue el cuestionario, cuya fiabilidad con el alfa de Cronbach fue de 0.879 para la variable Resiliencia escolar y de 0, 872 para la variable Proyecto de vida, lo que representó una fiabilidad muy alta para ambas variables. Para la contrastación de hipótesis, se determinó la prueba de normalida...

El estudio estableció la relación entre el desempeño docente y la evaluación de los aprendizajes en los estudiantes del ciclo par de la especialidad de Lenguaje, Literatura y Comunicación de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos.  El sistema educativo peruano se encuentra en crisis institucional reflejada en la mala calidad del servicio que ofrecen las escuelas del país, esta crítica situación vulnera el derecho fundamental de todos a una educación de calidad. Razón que la Ley 30220 contempló en el sistema educativo universitario para mejorar. Enfoque cuantitativo, diseño no experimental, correlacional, básico Hernández et al. (2014). Aplicándose instrumentos validados por juicio de expertos, a 120 participantes (estudiantes) muestra no probabilística. Se observaron niveles para el desempeño docente: el medio (45,7%), alto (31,5%) ...