Se tuvo como objetivo el determinar la relación existente entre las variables: clima social familiar y rendimiento académico de los estudiantes de tercer grado de Secundaria de la I.E. N° 3094 “Ramiro Prialé Prialé” del distrito de Independencia, 2012. El tipo de investigación fue básico, el diseño que se empleó fue no experimental de tipo básico, de nivel correlacional, de corte trasversal. Se realizó el muestreo censal conformado por 232 estudiantes. Los instrumentos de evaluación fueron un cuestionario sobre el clima social familiar y las actas de evaluación del rendimiento académico. Se realizó el análisis psicométrico para el primer instrumento, obteniéndose confiabilidad y validez satisfactoria. Los resultados indican que entre las variables, el clima social familiar y el rendimiento académico existe una correlación positiva alta de 0,773; de otra parte los ...

La presente investigación titulada: “El impacto de la neuroarquitectura en el desarrollo cognitivo de los estudiantes de educación básica regular del distrito de San Juan de Lurigancho 2018”, tiene como objetivo determinar el impacto de la neuroarquitectura en el desarrollo cognitivo con los estudiantes de educación básica regular. En forma específica, busca analizar la influencia del entorno físico con el aprendizaje, así también la relación entre la neurociencia y el proceso cognitivo, según la opinión recogida de los mismos estudiantes. La presente investigación es de tipo básico, diseño no experimental y transversal, correlacional, y, pretende diseñar un espacio arquitectónico educativo teniendo en cuenta las necesidades de los estudiantes ya que el cerebro tiene la capacidad de cambiar estructuralmente a través de un conjunto de procesos llamados neuroplasticid...