El presente estudio tuvo el propósito de determinar la correlación que existe entre la Inteligencia emocional y el liderazgo docente en la Institución Educativa Particular “Latino”, de la ciudad de San Pedro de Lloc, 2017. Buscando el logro de este propósito se trabajó con una población muestral conformada por 40 docentes, los cuales participaron responsablemente en el estudio. Para comprobar la hipótesis se utilizó un diseño correlacional, los instrumentos de recojo de datos que se usaron lo constituyeron el cuestionario de evaluación de la Inteligencia emocional y el cuestionario de liderazgo docente, para encontrar el nivel de correlación se trabajó con el coeficiente de Pearson y la validación de la hipótesis se realizó con la t de Student para grupos correlacionados, con un valor crítico del 5%. Los hallazgos del estudio, nos permitieron conocer que el resultado ...

El presente artículo de revisión tuvo como objetivo hacer un análisis del impacto de las competencias socioemocionales como factor clave en el desarrollo docente, para ello se revisaron veinte artículos publicados en diversas revistas científicas, las bases de datos utilizadas fueron Scopus Dialnet, Schola Redalyc y Scielo. Se utilizó la revisión científica sistemática de la literatura la cual se desarrolló en tres momentos: la selección, revisión y sistematización, entre los criterios de inclusión tenemos las investigaciones que hayan sido publicados en los últimos cinco años y sean respaldados por instituciones de prestigio o universidades, entre los de exclusión se deslindó todo trabajo que no contenga las variables o que no provengan de fuentes confiables o que sean trabajos de pre grado o Maestrías. Se seleccionaron los artículos más sólidos y que responden a n...