El proyecto de innovación educativa “Organizando mis ideas usando las TIC” surge por la necesidad de emprender una renovación en los modos tradicionales de enseñanza de los docentes de la I.E. “Gustavo Mohme Llona” del distrito de Puente Piedra basados en la memorización y el protagonismo verbal hacia la aplicación de estrategias innovadoras que incorporen las TIC en su planificación curricular en el área de Historia, Geografia y Economia, con docentes con un alto nivel de conocimientos en la jerarquización de ideas con el fin de que los estudiantes presenten un alto nivel de desempeño empleando las TIC que les permitan interpretar critcicamente las diversas fuentes históricas. Para su elaboración, se han revisado los aportes de los teóricos constructivistas como Asubel, Piaget, Brunner, Vygotsky; y para entender las características de la población adolescente y su ...

La investigación titulada La actitud pedagógica del profesor y su relación con la imagen corporativa en las instituciones educativas de la Red 15 UGEL 04, 2014 se desarrolló a fin de alcanzar el objetivo de determinar la relación entre la actitud pedagógica del profesor y su relación con la imagen corporativa en las instituciones educativas de la Red 15 UGEL 04, 2014, estudio realizado en el contexto de una sociedad con crecimiento poblacional en la misma que el proceso de mejoramiento de la calidad educativa es promovido por el Ministerio de Educación a través de la Dirección Regional de Lima Metropolitana. Es un estudio sustantivo descriptivo de diseño no experimental transversal correlacional, se trabajó con una población conocida y una muestra aleatorizada estableciendo un conglomerado de docentes de tres niveles de educación básica regular correspondiente a las instit...

El proyecto de innovación educativa “Organizando mis ideas usando las TIC” surge por la necesidad de emprender una renovación en los modos tradicionales de enseñanza de los docentes de la I.E. “Gustavo Mohme Llona” del distrito de Puente Piedra basados en la memorización y el protagonismo verbal hacia la aplicación de estrategias innovadoras que incorporen las TIC en su planificación curricular en el área de Historia, Geografia y Economia, con docentes con un alto nivel de conocimientos en la jerarquización de ideas con el fin de que los estudiantes presenten un alto nivel de desempeño empleando las TIC que les permitan interpretar critcicamente las diversas fuentes históricas. Para su elaboración, se han revisado los aportes de los teóricos constructivistas como Asubel, Piaget, Brunner, Vygotsky; y para entender las características de la población adolescente y su ...

La presente investigación tuvo por objetivo determinar la relación entre los Hábitos de Estudio y el Rendimiento Académico de los estudiantes del quinto grado de secundaria de la institución Educativa N° 5168 Rosa Luz del distrito de Puente Piedra realizado en el tipo de investigación sustantiva descriptiva de diseño no experimental descriptivo correlacional, transversal. La población está constituida por 110 alumnos de ambos sexos del turno tarde. Para la recogida de datos de la variable independiente se utilizó el Inventario de Hábitos de Estudio CASM 85 Revisión 2005 ya validado por Vicuña y para la variable dependiente se utilizó el Acta de Evaluación con los promedios ponderados por áreas (cursos) correspondiente al año 2008. El procesamiento estadístico se ha realizado aplicando el programa Excel 2003 Los resultados permiten afirmar que existe relación significa...