El vigente trabajo de investigación tiene como propósito fundamental la de contribuir a la formación integral de los estudiantes mediante el desarrollo de sus capacidades, conocimientos, actitudes y valores como persona humana en sus diferentes dimensiones; para este efecto se planeó como objetivo mejorar el logro de aprendizajes en la competencia resolución de problemas matemáticas en los estudiantes de la institución educativa Micaela Bastidas de Chingas, Antonio Raimondi; cuyos objetivos nos llevan a revertir los resultados educativos a favor de los estudiantes, implementando la comunidad profesional de aprendizaje para fortalecer los procesos didácticos del área de matemática, ejecutando el monitoreo y acompañamiento en la práctica pedagógica de manera personalizada, teniendo como muestra a los docentes de aula de la Institución Educativa, la técnica e instrumentos que...

El vigente trabajo de investigación tiene como propósito fundamental la de contribuir a la formación integral de los estudiantes mediante el desarrollo de sus capacidades, conocimientos, actitudes y valores como persona humana en sus diferentes dimensiones; para este efecto se planeó como objetivo mejorar el logro de aprendizajes en la competencia resolución de problemas matemáticas en los estudiantes de la institución educativa Micaela Bastidas de Chingas, Antonio Raimondi; cuyos objetivos nos llevan a revertir los resultados educativos a favor de los estudiantes, implementando la comunidad profesional de aprendizaje para fortalecer los procesos didácticos del área de matemática, ejecutando el monitoreo y acompañamiento en la práctica pedagógica de manera personalizada, teniendo como muestra a los docentes de aula de la Institución Educativa, la técnica e instrumentos que...

La presente investigación tiene como propósito, determinar la relación entre el clima institucional con el rendimiento académico de los estudiantes de 3° grado de educación primaria de la Institución Educativa N°86984 — "Sagrado Corazón de Jesús" — Llamellín, 2013. El estudio es de tipo descriptivo, se utilizó el diseño de investigación correlacional, se utilizaron como instrumentos el cuestionario de clima institucional y el registro de evaluación de los aprendizajes, ambos aplicados a la muestra que estuvo compuesta por 23 estudiantes. Se empleó la estadística descriptiva, para validar los resultados que se evidencian a través de cuadros y gráficos, se utilizó la prueba correlaciona! de Pearson, los resultados obtenidos por dimensión y con un nivel de significatividad de p = 0.10, que en la mayoría de los casos han sido considerados significativos por consigui...