El estudio titulado “La convivencia escolar en niños en la primera infancia, Lima – 2024” empleó un enfoque cuantitativo con diseño descriptivo para determinar el nivel de convivencia escolar en 20 niños del aula “Cuna”. Los resultados revelaron que el 15% de los niños exhibieron un nivel bajo de convivencia escolar, mientras que el 45% presentó un nivel medio y el 40% alcanzó un nivel alto. En cuanto a la gestión de la red interpersonal, el 20% mostró un nivel bajo, el 45% un nivel medio y el 35% un nivel alto. El ajuste a la disciplina, el 25% tuvo un nivel bajo, el 40% un nivel medio y el 35% un nivel alto. El ajuste social, el 25% evidenció un nivel bajo, el 35% un nivel medio y el 40% un nivel alto. La victimización entre iguales, el 15% experimentó un nivel bajo, el 50% un nivel medio y el 35% un nivel alto. En cuanto al comportamiento violento, el 25% mostró...

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo fundamental la importancia pedagógica en la formación del docente en la educación , porque tiene como finalidad el estudio, análisis y uso adecuado de la didáctica, ya que es la orientación segura para la dirección del aprendizaje; la que dice cómo debemos proceder a fin de hacer la enseñanza más provechosa para el educando; como debemos proceder para que éste quiera educarse; de qué modo actuar para que la escuela no se transforme en una camisa de fuerza, sino que sea una indicadora de caminos que den libertad a la aplicación de los diferentes métodos y estrategias de aprendizaje.