La tesis titulada "Construcción de aprendizajes matemáticos de impacto en educación inicial 2023", se enfoca en la educación matemática para niños en edad inicial. Esta investigación es relevante en el contexto pospandemia, donde surgen desafíos en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas. El estudio utiliza una metodología cualitativa para explorar experiencias y percepciones sobre la instrucción matemática. Se emplea la perspectiva fenomenológico - hermenéutica para comprender las experiencias subjetivas de docentes y niños en relación con el aprendizaje matemático. La investigación revela la importancia de abordajes pedagógicos innovadores; el uso de materiales; estrategias lúdicas para mejorar la comprensión y el rendimiento en matemáticas de los niños en la etapa inicial. El estudio concluye resaltando la necesidad de una enseñanza matemática efecti...

Este estudio, realizado por Beatriz y Milagros, analiza el impacto de los entornos virtuales en la educación desde la perspectiva de los docentes en Lima, 2024. Su objetivo fue comprender cómo los maestros han enfrentado los retos y transformaciones en sus prácticas pedagógicas al adaptarse a espacios digitales, especialmente después de la pandemia. Las conclusiones destacan que, si bien los entornos virtuales ofrecen flexibilidad y oportunidades de innovación, los docentes enfrentan desafíos como la falta de conectividad, acceso a tecnología y la necesidad de apoyo emocional y técnico. A pesar de estas limitaciones, muchos docentes lograron adaptar sus métodos, promoviendo un aprendizaje dinámico y colaborativo en sus aulas virtuales. La investigación subraya la importancia de reducir las brechas tecnológicas para asegurar una educación inclusiva y de calidad.