El acelerado proceso de crecimiento de la industria de tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) ha dado origen a un nuevo reto, la contaminación tecnológica desde el punto de vista social y ambiental. Con el propósito de contribuir a minimizar el impacto ambiental que se genera en nuestra localidad, como es la contaminación de los desechos tecnológica, nuestro caso de estudio considera la contaminación por computadoras, estos aparatos al ser desechados inadecuadamente sin las previsiones mínimas de seguridad y para nuestra localidad no se considera ninguna distribución o seguridad de estos desechos llegando a mezclarse con otros contaminantes a un botadero en común, convirtiéndose en el sitio final de su vida útil ocasionando efectos que cambiaran el futuro de generaciones que vivirán en la localidad de Huánuco, contaminantes mortales por la composición de...

The aim of this research was to determine the relationship between the attitude towards information and communication technologies (ICTs) and the use of virtual teaching-learn-ing environments on the part of teachers at the University of Huánuco (Peru) during the COVID-19 pandemic. The study was based on the positivist paradigm and consisted of a quantitative approach, analytical method and correlational design. The sample comprised 210 teachers to whom the teacher’s attitude towards ICTs scale and the questionnaire on the use of virtual teaching-learning environments were applied. As a result, a positive (rs= .53) and significant (p = .00) relationship was detected between both variables. It was concluded that the use of virtual environments was positively and significantly related with the attitudes towards ICTs of the university teachers in the sample; in other words, the more posi...