En la I.E. “San Vicente” del Centro Poblado de Curilcas – Distrito de Pacaipampa, Provincia de Ayabaca; existe una deficiente administración institucional ya que no se planifica, diseña, e implementa un sistema eficiente y eficaz; no se tiende a organizar, direccionalizar, coordinar y hacer el respectivo control y seguimiento, razón por la cual la gestión educativa es mala. No se logra movilizar recursos (personas, tiempo, dinero, materiales, etc.); no se descentraliza la autoridad, se ha descuidado la orientación del trabajo, no existe racionalidad al momento de dirigir, analizar problemas y tomar decisiones; no existe compromiso de los demás actores de sumar esfuerzos para enrumbar al plantel por el mejor camino y para la consecución de los objetivos de la institución hacia el éxito y la calidad. Por ello la presente investigación tiene como objetivo diseñar Estrategia...

El contenido ha sido estructurado en 10 acápites: iniciando con el reconocimiento de la problemática tanto social, ambiental, cultural y de salud, así como la caracterización del contexto y del problema identificado. Un segundo acápite que contiene la relación al diagnóstico, considerando el análisis de los resultados cuantitativos y cualitativos y la visón de transformación de los procesos de la institución educativa, compromisos de gestión escolar y el Marco del Buen Desempeño del Director (MBDDirectivo), en el tercer acápite encontramos la caracterización del rol como líder pedagógico y su correlación con las 5 dimensiones de Viviana Robinson para solucionar el problema. En el 4to acápite se detalla la propuesta de solución acerca de implementar y efectivizar el monitoreo, acompañamiento y evaluación a la práctica pedagógica y el empoderamiento a los docentes d...