El propósito de esta investigación es examinar cómo el uso problemático de las redes sociales se relaciona con los niveles de ansiedad en estudiantes universitarios, en el periodo comprendido entre 2018 y 2024. Para ello, se desarrolló una revisión fundamentada en una búsqueda documental en las bases Redalyc, Scielo y Google Académico. Se eligieron cuatro artículos fascinantes de acuerdo con criterios predefinidos. Los hallazgos revelan impactos negativos en el bienestar emocional y el desempeño académico, especialmente entre varones de 17 a 24 años, lo que subraya la importancia de fomentar enfoques que ayuden a mitigar y aliviar estos efectos psicológicos.

La investigación que se realizó es sobre inteligencia emocional y los rasgos de personalidad en una población de estudiantes de una institución educativa pública de Lima -Callao. Objetivo, determinar la relación entre inteligencia emocional y rasgos de personalidad de los estudiantes de secundaria. La muestra está compuesta de 505 participantes de secundaria, entre los 12 y 19 años, a quienes se aplicó los instrumentos de test de Eysenck formato B y el inventario de Barón, para medir cada una de las variables. Resultado, se halló mediante el instrumento estadístico de Spearman una relación significativa entre estos dos constructos p-valor es de ,153** lo que indica existe una influencia entre la inteligencia emocional y los rasgos de personalidad en estudiantes de secundaria.