El ‘objetivo ‘de la ‘presente ‘investigación, ‘fue ‘analizar ‘la ‘relación ‘entre ‘la ‘inteligencia ‘emocional y el ‘desempeño ‘docente ‘de ‘los ‘egresados de ‘la ‘especialidad ‘de ‘Educación ‘Inicial y ‘Arte de la ‘UNJFSC, ‘con el ‘propósito de ‘conocer la ‘dimensión ‘del ‘problema, ‘plantear ‘los ‘supuestos, a ‘fin de ‘buscar su ‘comprobación y ‘proponer las ‘soluciones ‘respectivas. ‘Se ‘trata de ‘una ‘investigación de ‘carácter ‘descriptivo correlacional. ‘Se ‘plantea ‘la ‘existencia ‘de ‘una ‘relación ‘entre ‘la ‘variable ‘dependiente: ‘DESEMPEÑO ‘PROFESIONAL ‘y ‘la ‘variable ‘independiente: ‘INTELIGENCIA ‘EMOCIONAL. Es ‘descriptivo el ‘estudio, ‘teniendo en ‘cuenta ‘que ‘para ‘establecer la ‘relación ‘entre ‘estas ‘dos ‘...

Objetivo: Comparar los niveles de estrés de los docentes de las facultades de Educación y Ciencias sociales de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión-Huacho. Material y Métodos: Investigación descriptiva comparativa transversal; se recogió información relevante de dos muestras respecto al estrés en docentes universitarios. La población estuvo formada por 150 docentes de la Facultad de Educación (FE) y 65 docentes de la Facultad de Ciencias Sociales (FCS) y la muestra de tipo no probabilística es del 27,33% para la FE y por el 30,76 % para la Facultad de FCS. Para la recolección de datos se empleó el Test de Maslach que evalúa tres dimensiones: Cansancio emocional, despersonalización y realización personal y está constituido por 22 ítems con 6 alternativas de respuesta. La hipótesis planteada fue que existen diferentes niveles de estrés en los docentes...