The research aimed to establish whether there was a relationship between visual perception and logical thinking in children of 5 years of an Educational Institution. It was carried out from the quantitative approach, non-experimental design, correlational level and cross section. The sample was 80 students from the 5-year classrooms of an educational institution in San Martín de Porres (S.M.P). For the data collection, the Frostig Test (1963) and the pre-calculus test of Milicic and Schmidt (1995) were applied. The results obtained showed that visual perception has a high (0.750) and significant (p <0.01) correlation with logical thinking in an educational institution of S.M.P. Therefore, it was found that there is a high and significant relationship between visual perception and logical thinking in children of 5 years of an educational institution.

La presente investigación tiene como objetivo Establecer si existe relación entre la Percepción visual y el Pensamiento Lógico en niños de 5 años de una Institución Educativa de S.M.P, 2019. Para la elaboración del estudio se consideró la teoría cognitiva de Piaget y la teoría de Gestalt. La investigación se llevó a cabo bajo el enfoque cuantitativo, de diseño no experimental, nivel correlacional de corte tranversal. La muestra fue conformada por 80 estudiantes de las aulas de 5 años de una institución educativa de S.M.P. Para la recolección de datos se aplicó las encuestas estandarizadas: Test de Frosting y la prueba de pre calculo. Los resultados obtenidos evidenciaron que la percepción visual tiene una correlación alta (0,646) y significativamente (P=0,01) con el pensamiento lógico en una institución educativa de S.M.P, 2019. Por lo cual se comprobó la hipótesi...