El presente trabajo, es el resultado de la aplicación del Programa “Mis historias Personales” en la producción de textos en estudiantes de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 392, Independencia, 2017. La investigación es de tipo aplicada, con un diseño experimental de nivel pre experimental, elaborada con un enfoque cuantitativo. Con una muestra de 22 estudiantes igual al de la población, el instrumento utilizado una lista de cotejo que se aplicó al inicio (Pre test) y al concluir (Post Test). Para la confiabilidad del instrumento se utilizó el KR - 20, debido a que las respuestas de los ítems que forman parte del instrumento es dicotómico, dando un resultado 0,86 por lo que se concluye que el instrumento es altamente confiable. Una vez obtenido los resultados del pre test se desarrolló el programa “Mis historias personales” que comprendió 10 sesiones de a...

El proyecto de innovación educativa se denomina “Me cuentas un Cuento”, surge del desinterés y la escucha activa en la lectura de cuentos, debido a que muchos niños proceden de hogares donde los padres no tienen tiempo para ellos, no hay ese hábito de leer cuentos y en las escuelas algunas docentes no desarrollan estrategias adecuadas y no toman en cuenta los momentos para la lectura de cuentos. El objetivo central de este proyecto es que las docentes desarrollen la estrategia “El cuento viajero” para favorecer el interés en la narración de cuentos, estrategia que va a permitir que los niños van a disfrutar de la lectura de cuentos seleccionados de acuerdo a la edad de los niños y que los padres de familia van ser partícipes de este momento maravilloso que es la lectura de cuentos. Para el desarrollo de este proyecto va a consistir en buscar la participación activa de l...

El proyecto de innovación educativa se denomina “Me cuentas un Cuento”, surge del desinterés y la escucha activa en la lectura de cuentos, debido a que muchos niños proceden de hogares donde los padres no tienen tiempo para ellos, no hay ese hábito de leer cuentos y en las escuelas algunas docentes no desarrollan estrategias adecuadas y no toman en cuenta los momentos para la lectura de cuentos. El objetivo central de este proyecto es que las docentes desarrollen la estrategia “El cuento viajero” para favorecer el interés en la narración de cuentos, estrategia que va a permitir que los niños van a disfrutar de la lectura de cuentos seleccionados de acuerdo a la edad de los niños y que los padres de familia van ser partícipes de este momento maravilloso que es la lectura de cuentos. Para el desarrollo de este proyecto va a consistir en buscar la participación activa de l...