En la presente investigación se ha aplicado y evaluado la efectividad del Programa de Psicomotricidad del Ministerio de Educación para el desarrollo psicomotor de niños de 3 a 4 años. Se trabajó con un grupo de 30 niños, los cuales fueron evaluados antes y después del tratamiento (Programa). El diseño utilizado fue el pre-experimental con un solo grupo. El programa consistió en 20 sesiones aplicadas, teniendo en cuenta los contenidos psicomotores , materiales específicos para psicomotricidad y el aula con los espacios adecuados. Para la evaluación del programa se utilizó una Ficha de Observación, validado por el Ministerio de Educación que contempla las áreas de: a) el niño en relación con su cuerpo, b) el niño en relación con los demás, c) el niño en relación con el espacio personal y grupal, d) el niño en relación con los objetos y, e) el niño en relación con ...

At a time of increasing demand for teachers with advanced digital skills, we took on the challenge of investigating the different parts of digital technology competencies. The objective of the study was to establish the level of relationship that exists between digital technology and the metamorphosis in teacher education. A study was carried out with a quantitative approach, hypothetical deductive method, cross-sectional and ordinal level. The impact, as a result of the Pandemic, has occurred in this educational context, transforming the teacher in their teaching strategies with effects in every corner of the world, not only from the technology itself but from pedagogy, communication, administration, in a framework of active participation of students, the promotion of an environment of respect as well as the evaluation of their learning. We worked on a sample of 60 teachers from differe...

Proyecto de investigación desarrollado en la Escuela de Posgrado de la Universidad Inca Garcilaso de la Vega, dentro de la línea de investigación 07 Personalidad y Ajustes