Ante la pandemia del COVID-19 y la nueva modalidad de clases virtuales que atraviesan los estudiantes de odontología, puede traer efectos negativos en la salud psicológica y/o en el desempeño académico. El objetivo fue determinar la relación del estrés y depresión en el entorno académico social ante la pandemia del COVID-19 en los estudiantes de Odontología de la Universidad Científica del Sur. Materiales y Métodos: El estudio fue de tipo descriptivo observasional, transversal y prospectivo donde participaron 108 estudiantes de la carrera de Odontología de 6to a 10mo ciclo de la Universidad Científica del Sur y estos fueron evaluados mediante un cuestionario con la escala SISCO para medir el estrés académico y la escala BECK (IDB II) se utilizó para depresión. Resultados: El 100% de la muestra presenta estrés académico y depresión, donde se pudo apreciar que en el 6to...

A inicios del último mes del 2019 en Wuhan, China se presentaron ciudadanos enfermos diagnosticados con neumonía grave de origen desconocido en varios hospitales.(1) A raíz de que los constantes casos de neumonía iban aumentando, se decidió realizarles una muestra y/o cultivo de las vías respiratorias a los pacientes infectados para que este sea enviado al laboratorio y determinar su etiología.(2) El último día del 2019 se reportó a la OMS el brote en la ciudad y una semana después se identificó al virus SARS-CoV-2 como potencialmente infectocontagioso.(3) El virus se fue expandiendo a nivel mundial con el pasar de los días manifestándose con síntomas como fiebre, dolor de cabeza, pérdida del olfato y gusto, dolor de cuerpo, tos seca; afectando los pulmones y conduciendo a la muerte.(4) El ámbito odontológico fue una de las profesiones más afectadas y propensas al cont...

Aim: The new modality of virtual classes that dental students go through, it can have negative effects on psychological health and / or academic performance. The objective was to determine the relationship between stress and depression in the social academic environment in 2020 in dentistry students at the Southern Scientific University. Materials and Methods: The study was descriptive, observational, cross-sectional and prospective where 108 students of the Dentistry career from 6th to 10th cycle of the Southern Scientific University participated and these were evaluated by means of a questionnaire with the SISCO scale to measure stress academic and the BECK scale (BID II) was used for depression. Results: in the 6th cycle there is more probability of stress and depression; the age group most affected were students aged 19-22. The p value for the relationship between academic stress and...