La presente investigación sobre el acompañamiento y asesoría en la planificación de sesiones de aprendizaje basada en situaciones significativas parte de un análisis y reflexión realizada en la institución educativa N° 36080 de San Miguel de Pucaccocha – Huancavelica, donde sus integrantes, directivos y docentes realizaron un análisis FODA para tener precisiones de esta problemática, la elaboración de sesiones de aprendizaje tomando en cuenta las necesidades, expectativas y ritmos de aprendizaje de los estudiantes. Esta investigación con enfoque cualitativo, descriptivo, investigación acción propone luego del análisis un Plan de Mejora dirigido a lograr alternativas de solución frente a esta situación ya que de su eficacia los principales beneficiados serán los estudiantes quienes podrán lograr las competencias requeridas de acuerdo a su grado y nivel escolar. Este p...

El Trabajo de Suficiencia Profesional (TSP) se denomina “Los Juegos Verbales en el desarrollo de la Comunicación Oral en estudiantes del 1º”, cuyo objetivo es llegar a que “los niños y niñas del 1º de la I.E. N° 36080 de San Miguel de Pucaccocha presentan alto nivel para expresar sus ideas con claridad”. Los conceptos que sustentan el TSP son de Condemarín (1991) quien menciona que, al utilizar los Juegos Verbales como las retahílas, las jitanjáforas y los pregones, ayudan en el desarrollo de la expresión oral en los niños. El docente se empodera en la aplicación de los Juegos Verbales para la expresión oral y elaboración de documentos pertinentes considerados en la institución educativa. Como resultados: docente fortalecido y que incorpora adecuadamente la estrategia de Juegos Verbales (Retahílas, Jitanjáforas y Pregones) como una estrategia innovadora para la e...

El diseño del trabajo académico titulado “Comunidades de aprendizaje para planificar sesiones de aprendizaje partiendo de necesidades de aprendizaje en la institución educativa N° 36080 de Pucaccocha”, está centrada en la gestión escolar. El presente nace ante la necesidad de producir cambios dentro de mi formación como líder pedagógico y por la necesidad de mejorar los aprendizajes de los estudiantes; cuyo propósito es: gestionar una adecuada planificación y ejecución de sesiones de aprendizaje para fortalecer el desempeño de los docentes. Los instrumentos empleados en la investigación fueron: rúbrica de observación en aula, ficha diagnóstica sobre planificación curricular, cuaderno de campo, guía de entrevista a docentes, lista de cotejo sobre el proceso de planificación y encuesta a docentes para explorar la opinión sobre los procesos de planificación. Este t...