La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación de la estrategia de cuentos infantiles en el desarrollo de la creatividad en niños de 5 años de la I.E.I. 092, San Juan de Lurigancho, 2020. El estudio fue de tipo cuantitativo, diseño no experimental, correlacional, de corte transversal. La muestra estuvo conformada por 22 niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 092 de San Juan de Lurigancho. La técnica de recolección de datos fue la observación y el instrumento, ficha de observación. Se realizó el análisis de correlación de Spearman para la comprobación de hipótesis. Entre los resultados, la mayoría de los niños se encontraron en proceso de aprendizaje de la estrategia de cuentos infantiles (40.9%) y la mayoría lograron desarrollar su creatividad (45.5%). La estrategia de cuentos infantiles se relacionó significativamente con la Cre...

El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre la planificación curricular y práctica pedagógica en docentes de nivel inicial de la Red 10 San Juan de Lurigancho, 2024. Asimismo, el tipo de estudio básica, diseño no experimental, enfoque cuantitativo, de alcance correlacional. Se seleccionó una muestra de 50 educadores de nivel inicial de la Red 10 San Juan de Lurigancho, 2024. La técnica de recolección fue la encuesta utilizando como instrumento un cuestionario. Los resultados revelaron que la planificación curricular tiene una relación positiva y moderada con la práctica pedagógica, ya que se ha obtenido valor p de 0.000 menor al 0.05 de significancia, con un coeficiente Rho de Spearman de 0.482. Se concluyó, la existencia de una relación significativa positiva y moderada entre la planificación curricular y práctica pedagógica en docentes de nivel...