La presente investigación titulada “La conciencia fonética y el aprendizaje en el área de comunicación del cuarto grado de educación secundaria de la Institución Educativa Nº 1233 Villa Leticia– Ate – Vitarte –UGEL 06, 2007”, tiene como objetivo determinar la relación de la conciencia fonética en el aprendizaje del área comunicación, haciendo uso de los conocimientos científicos y tecnológicos. La investigación es de tipo básica y diseño no experimental, correlacional, transversal, asimismo, se utilizó el método hipotético-deductivo, para poder realizar la correlación de las variables mediante la utilización de un Ficha de evaluación de la conciencia fonética y un cuestionario sobre aprendizaje del Área Comunicación. Luego del análisis de los datos se llegó a la conclusión que: Existe relación directa y muy alta entre la conciencia fonética y el ap...

Objetivo: Determinar la asociación entre la adherencia a recomendaciones para el manejo de pacientes adultos mayores (AM) y el edadismo de médicos de especialidades quirúrgicas. Materiales y métodos: El presente estudio transversal y observacional evaluó la adherencia a recomendaciones para el manejo de AM de 157 cirujanos en las fases operatorias: pre, intra y postoperatorio. Se utilizó la escala "Proposed Geriatric Competencies for the Surgical Specialties" para determinar la adherencia y la escala "UCLA-Geriatric Attitude Scale" para el edadismo. Resultados: Se halló que las actitudes negativas hacia el cuidado de pacientes adultos mayores influyen en mayor proporción en la adherencia a las recomendaciones para el intraoperatorio. Además, los médicos que recibieron capacitaciones en geriatría mostraron una mayor adherencia en todas las fases quirúrgicas. Conclusiones: En c...

Dear Madam Editor: We have read with interest the article entitled “Theory classes: a thing of the past in the teaching of basic sciences in Medical Schools?” (1) by Enrique Ruiz-Mori, published in the last volume of your journal, where he highlights the importance of keeping a balance between three axes for undergraduate teaching of Human Medicine: theory, practice and seminar. On this matter, from our undergraduate experience, we support such approach; however, we would like to highlight the significance of clinical simulation training as a support to the practice axis in medical education. We would also like to highlight the little importance given to the study of the pathophysiology specific to the elderly during undergraduate studies in some educational programs.

La presente investigación presenta como objetivo determinar la relación, a modo de correlación, entre la adicción a las redes sociales y la agresividad en adolescentes de tres instituciones educativas públicas del distrito de Independencia, Lima 2020. Asimismo, a nivel específico, busca determinar la relación entre adicción a las redes sociales con las dimensiones de agresividad; así como, determinar la relación entre agresividad con las dimensiones de adicción a las redes sociales. Por otra parte, busca identificar los niveles de adicción a las redes sociales, así como identificar los niveles de agresividad. Por último, comparar la adicción a las redes sociales según sexo y edad; así como comparar la agresividad según sexo y edad. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo correlacional y con un diseño trasversal en 230 adolescentes cu...

La presente investigación aplicada en la ciudad de Chiclayo, pretende realizar un estudio de mercado. Teniendo como objetivo principal, evaluar la aceptación de los clientes respecto a un nuevo servicio de spa basado en la temática de las tres regiones del Perú: Costa, Sierra y Selva en la ciudad de Chiclayo, ya que los acelerados ritmos de vida, y la constante actividad laboral, es lo que no permite que se genere la oportunidad de realizar un viaje en donde se desconecten y relajen por completo. El diseño de la investigación es de un enfoque cuantitativo, pues se realizaron encuestas a la muestra seleccionada, además es de tipo descriptiva, ya que nos permitirá medir las actitudes, características y comportamiento del consumidor. Las herramientas utilizadas para la resolución de la investigación son las encuestas. Para ello se obtuvo una muestra de 382 personas y la població...

El trabajo de investigación tiene como finalidad, conocer la relación entre las Estrategias de Afrontamiento a la Ruptura Amorosa (EARA) y la Funcionalidad Familiar (FF) en estudiantes de una Universidad Privada; para esto se emplea una metodología de enfoque cuantitativo, alcance correlacional y diseño no experimental de corte transversal. La muestra está compuesta por 320 estudiantes de la Escuela Profesional de Psicología, quienes fueron elegidos mediante un muestreo de tipo no probabilístico por conveniencia. Se emplean como instrumentos para la recolección de datos, la ficha sociodemográfica, la escala de estrategias de afrontamiento ante la ruptura amorosa - ESARA y la escala de evaluación de adaptabilidad y cohesión familiar - FACES III. Tras el análisis estadístico, se halló que, no existe relación estadísticamente significativa entre las estrategias de afrontamie...

OBJETIVO: Evaluar el riesgo a desarrollar diabetes mellitus tipo 2 del personal de salud del Hospital III Goyeneche de Arequipa en el año 2021, que desarrollan sus actividades de manera asistencial. MÉTODOS: Se realizó un trabajo de investigación cuantitativa, descriptiva, observacional de corte transversal y prospectivo. La muestra de estudio comprendió a 320 trabajadores de salud que pertenecen al Hospital III Goyeneche que cumplieron con los criterios de selección, en una población de 550 trabajadores del área de salud. RESULTADOS: el 45.63% del personal de salud presentaron bajo riesgo de desarrollar diabetes mellitus tipo 2, seguido del 30.63% del personal con riesgo ligeramente aumentado, el 11.88% tienen riesgo moderado, mientras que el 10.63% y 1.25% del personal presentaron riesgo alto y muy alto respectivamente. El 52.50% son menores de 45 años, seguido del 28.75% entr...

This article explores how engagement and agency emerge in higher education students through meaningful learning experiences. The study aims to understand, from students’ perspectives, which formative moments fostered these practices throughout their educational trajectories. Methodologically, it is a qualitative study based on narratives collected from 65 students attending higher education institutions in southern Córdoba, Argentina. The results are organized into three key categories: (1) situated and progressive moments of agency and engagement; (2) transformation of the learning environment through teacher and student action; and (3) perceived opportunities for action (affordances). The main findings suggest that engagement and agency are not fixed individual traits, but rather situated practices that arise within educational contexts offering meaningful pedagogical relationships,...