Dear Madam Editor: We have read with interest the article entitled “Theory classes: a thing of the past in the teaching of basic sciences in Medical Schools?” (1) by Enrique Ruiz-Mori, published in the last volume of your journal, where he highlights the importance of keeping a balance between three axes for undergraduate teaching of Human Medicine: theory, practice and seminar. On this matter, from our undergraduate experience, we support such approach; however, we would like to highlight the significance of clinical simulation training as a support to the practice axis in medical education. We would also like to highlight the little importance given to the study of the pathophysiology specific to the elderly during undergraduate studies in some educational programs.

Objetivo: Determinar la asociación entre la adherencia a recomendaciones para el manejo de pacientes adultos mayores (AM) y el edadismo de médicos de especialidades quirúrgicas. Materiales y métodos: El presente estudio transversal y observacional evaluó la adherencia a recomendaciones para el manejo de AM de 157 cirujanos en las fases operatorias: pre, intra y postoperatorio. Se utilizó la escala "Proposed Geriatric Competencies for the Surgical Specialties" para determinar la adherencia y la escala "UCLA-Geriatric Attitude Scale" para el edadismo. Resultados: Se halló que las actitudes negativas hacia el cuidado de pacientes adultos mayores influyen en mayor proporción en la adherencia a las recomendaciones para el intraoperatorio. Además, los médicos que recibieron capacitaciones en geriatría mostraron una mayor adherencia en todas las fases quirúrgicas. Conclusiones: En c...