La naturaleza de proyecto de innovación es institucional y de formación docente, así también corresponde a la dimensión pedagógica y administrativa. Ello implica la formación docente, por lo que los maestros serán capacitados los mismos que a su vez primero planificarán sus unidades didácticas considerando entre varios aspectos el tema del uso intensivo de software educativo, a través de las pizarras interactivas los mismos que ayudarán en el desarrollo de habilidades de autonomía. Esto responde al dominio 1 y 2, competencias 2 y 3 y desempeños 4 y 11 del marco del buen desempeño docente, así mismo el proyecto de innovación educativa tiene como punto de partida en el proceso operativo el desarrollo pedagógico y convivencia escolar en el sub proceso. Resumen de preparar las condiciones para la gestión del aprendizaje, luego pasamos al proceso estratégico con la direcci...

La investigación se alineó al Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) número 4, cuya finalidad es garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad para todos. De manera específica, se alineó con la meta 4.5 de este objetivo, enfocada en eliminar las disparidades de género en la educación y asegurar el acceso igualitario a todos los niveles de enseñanza y formación profesional para grupos vulnerables, incluyendo personas con discapacidad, pueblos indígenas y niños en situaciones de vulnerabilidad. El objetivo general del estudio consistió en analizar las percepciones de docentes y padres de familia sobre la aplicación de aprendizajes con contenido funcional y de experiencia directa como estrategia pedagógica para fomentar el desarrollo de la autonomía en estudiantes con discapacidad intelectual severa. El tipo de investigación fue descriptiva y no experimental,...