La investigación se realizó con el propósito de determinar el nivel de uso de las lecturas digitales en quechua para la comprensión lectora en las instituciones educativas de nivel primaria de Paucarbamba-Churcampa-Huancavelica. La metodología que se utilizó se fundamenta desde el enfoque cuantitativo, de tipo básica, nivel descriptivo, para su construcción se utilizó el método científico y el diseño transeccional descriptivo, la población estuvo conformada por un total de 52 docentes, se trabajó con la técnica de muestreo no probabilístico (muestra censal), los datos obtenidos se organizaron en cuadros, tablas, gráficos y se aplicaron estadísticos descriptivos porcentuales para su correspondiente interpretación. Se arribó a la conclusión principal: El nivel de uso de las lecturas digitales en quechua para la comprensión lectora en las instituciones educativas de ni...

Se realizó una investigación descriptiva simple con el propósito de determinar el nivel de empleo de los organizadores de aprendizaje en la comprensión lectora en la Institución Educativa Carlos Augusto Salaverry de Andaymarca. Se elaboró utilizando el método científico, cuya población estuvo conformada por un total 123 estudiantes, se trabajó con la técnica de muestreo censal; para la construcción del marco teórico se ha recurrido a las técnicas bibliográficas y el análisis documental de trabajos realizados anteriormente a nuestra investigación, los datos obtenidos han sido organizados en cuadros, tablas, gráficos y se han aplicado estadísticos descriptivos porcentuales para su correspondiente interpretación. Los resultados de la investigación nos muestran según la variable de estudio que el 454 (36.9%) respuestas fueron sí utilizan organizadores de aprendizaje en...