El artículo presenta los resultados de una investigación para identificar el nivel de desarrollo de la inteligencia emocional y la kinestésica en la Educación Física de los estudiantes del quinto ciclo de Educación Primaria y opiniones y valoraciones de los docentes al respecto. La investigación respondió a la línea de desarrollo del currículo escolar, se sustentó en el paradigma cualitativo, de tipo científico educacional aplicado, con carácter descriptivo-explicativo. Se seleccionó una muestra aleatoria de 175 estudiantes y 11 docentes de la Escuela Primaria Emilio del Solar N° 1193, del distrito de Lurigancho, Chosica en Lima, Perú. Como instrumentos se emplearon test de Inteligencia kinestésica corporal y test de inteligencia emocional a los estudiantes así como una entrevista a docentes. Se obtuvo que el 40.13 % de los estudiantes de la muestra investigada presenta...

Emotions are part of every human being; they are part of the biological structural system. They are sensations that are acquired through neurological transmitters. Therefore, they play an important role in the development of people. From the sentimental perspective, which are internal feelings that, in turn, are divided into secondary and adaptive emotions, rumination consists of repetitive, intrusive, and unwanted ideas with feelings of worry, sadness, among others, that generate symptoms of emotional discomfort. Therefore, obsessive and difficult to handle ideas are presented.The general objective of the research was to know the rumination levels of university students according to age and gender. The quantitative approach was used, the descriptive method, the type of study was substantive with a sample of 850 students of the health career under a random probabilistic sampling. The Rum...