El estudio tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre entorno virtual de aprendizaje y continuidad pedagógica en estudiantes de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, 2022, de enfoque cuantitativo, tipo básica, diseño no experimental, nivel correlacional, para procesar los datos se empleó un cuestionario de 20 ítems para la primera variable y 24 ítems para segunda variable, ambas de escala Likert, la población correspondió a 317 estudiantes, de los cuales la muestra asignada fue de 66 estudiantes del VIII, IX y X ciclo de la Escuela Profesional de Educación Secundaria de la Facultad de Educación, de las especialidades de Lengua, Comunicación e Idioma Inglés, Matemática, Física e Informática, Biología, Química y Tecnología de Alimentos y Ciencias Sociales y Turismo, los resultados del estudio mostraron que ...

Objetivo: Facilitar a los estudiantes del Perú las herramientas y las estrategias para desarrollar la didáctica de la lectura que permita mejorar el nivel lectural, tanto en la lectura oral, silenciosa y expresiva y por ende mejorar el nivel de comprensión lectora en ellos mismos. En nuestro país en la región y en la Universidad, la masa estudiantil aún no ha desarrollado el hábito a la lectura. Nuestros estudiantes solo leen porque hay exigencias y especialmente en épocas de evaluaciones. Esto evidentemente repercute en el bajo nivel de comprensión lectora. En las evaluaciones que la UNESCO y PISSA viene tomando a los estudiantes de muchas naciones del mundo sobre la comprensión lectora y razonamiento verbal, nuestros estudiantes peruanos han ocupado los últimos lugares. Este es una realidad por demás preocupante y ha motivado la preocupación de las autoridades del sector e...