La evolución vertiginosa de la tecnología educativa y las plataformas virtuales que almacenan gran cantidad de información, prácticamente están desplazando a las bibliotecas tradicionales, donde los estudiantes encuentran temas de su interés y aprovechan a través de los tutores virtuales para coadyuvar los vacíos de las clases de matemática; más aún, en estos dos últimos años, por la aparición del covid-19 y la emergencia sanitaria declarada por los gobierno de todos los países del mundo, el uso de los tutores virtuales ha cobrado mucha fuerza en todos los niveles de educación. En ese sentido, el propósito de este trabajo ha sido modelizar el uso de los tutores virtuales y el aprendizaje de los cursos de matemática, tratando de encontrar la relación entre las dimensiones (motivación, didáctica, retroalimentación y flexibilidad) que brindan los tutores virtuales en e...

El estudio se realizó en los ambientes de la Facultad de Ciencias Contables de la Universidad Nacional del Callao, cuyo objetivo fue demostrar la Influencia del uso de Software Geogebra en el aprendizaje de Funciones Reales en los estudiantes de| primer ciclo. Fue un estudio cuasi experimental con dos grupos (Grupo Experimental y Grupo control), cuantitativo, longitudinal y analítico con una población 59 estudiantes matriculados en Grupo Control y 71 matriculados en el grupo Experimental, a quienes se les aplicó cuestionarios previamente validados y confiables según juicio de un experto.

La meta de la mayoría de los Jóvenes que culminan sus estudios secundarios es lograr una profesión universitaria, para lograr este propósito, es necesario que los estudiantes que concluyen el 5º año de educación secundaria conozcan bien los perfiles profesionales de las carreras que ofrecen las diferentes universidades, de manera que puedan optar por las carreras profesionales y universidades que mejorles parezca. El presente proyecto de investigación titulado “Factores motivacionalesque predominan en la elección de la carrera profesional en los postulantes a la Universidad Nacional del Callao”, se fundamenta básicamente por conocer cuáles fueron los factores que más predominaron en la elección de la carrera profesional de la Universidad Nacional del Callao; aspectos que se conocerán una vez realizadael trabajo de campo con los propios estudiantes ingresantes a las 17 e...

El dominio de cada una las asignaturas de la malla curricular es el deseo de cada uno de los estudiantes de la facultada de Ciencias Contables y, como futuros profesionales, es fundamental que desarrollen competencias más importantes mientras dure su tiempo de estudio en la universidad. Uno de los recursos más acogidos para lograr esa meta es el uso de los Tutores Virtuales a través de las TICS que contribuya a mejorar el rendimiento académico; bajo perspectiva, el presente trabajo de investigación tiene como objetivo, determinar la relación entre el uso de los Tutores Virtuales y el aprendizaje de estadística en los estudiantes de la facultad de Ciencias Contables de la Universidad Nacional del Callao. El trabajo realizado consiste del enfoque cuantitativo con diseño metodológico descriptivo y correlacional, donde se utilizó un cuestionario para recopilar la opinión sobre los...

La evolución vertiginosa de la tecnología educativa hace que los docentes sigamos en constante actualización con la informática y las nuevas versiones del software educativo, es así que GeoGebra es un software que ha conquistado las aulas de los centros educativos de nivel primaria, secundaria y superior en las especialidades de matemática, estadística y áreas afines por sus aplicaciones dinámicas. En el presente trabajo de investigación se busca determinar el efecto del software GeoGebra en el aprendizaje de las distribuciones de probabilidad en los estudiantes de segundo ciclo de la facultad de Ciencias Contables, para ello, la metodología empleada consistió de una investigación aplicada con enfoque cuantitativo y diseño correlacional, donde se obtuvo los resultados para probar la hipótesis general y específicas, utilizando la prueba estadística no paramétricas Rho de...

El aumento de los videotutoriales en las diferentes plataformas virtuales facilita cada vez más el acceso a los jóvenes a la tecnología educativa, abriendo una tendencia hacia un estudio autónomo en todos los niveles educativos por sus aplicaciones dinámicas. En el presente trabajo de investigación se busca determinar el efecto de los video tutoriales en el aprendizaje de las asignaturas de matemática en los estudiantes de 5to año de educación secundaria, para ello, la metodología empleada consistió de una investigación aplicada con enfoque cuantitativo y diseño correlacional, para probar la hipótesis general y las específicas se usó cuestionarios midiendo a todos los alumnos de los diferentes colegios de lima metropolitana seleccionados en base al muestreo no probabilístico, cuyos resultados fueron cuantificados. Para probar las hipótesis se usó la prueba estadística...

The desire of each one of the students of the Faculty of Accounting Sciences is the mastery of each one of the subjects of the curricular mesh, and as future professionals, it is essential that they develop skills during their study time at the university. One of the most popular resources to achieve this goal is the use of Virtual Tutors through ICTs that contribute to improving academic performance; Under perspective, the objective of this research work is to determine the relationship between the use of Virtual Tutors and the learning of statistics in the students of the Faculty of Accounting Sciences of the National University of Callao. The work carried out consists of a quantitative approach with a descriptive and correlational methodological design, where a questionnaire was used to collect the opinion about the virtual tutors to later contrast with the qualifications obtained dur...