La investigación busca determinar que el Programa Sumaq Taki desarrolla la expresión oral en el área de comunicación en las competencias: utiliza estratégicamente variados recursos expresivos, interactúa colaborativamente manteniendo el hilo temático y expresa con claridad sus ideas; en niños y niñas de cinco años de la Institución Educativa Jardín N° 80742 “Sagrado Corazón de Jesús”, Pataz – 2017. Se utilizó el diseño cuasi experimental con una población de 45 niños y niñas, empleándose una guía de observación a una muestra de 45 niños y niñas entre el aula verde como grupo experimental y el aula naranja como grupo control. Los resultados globales (todas las competencias investigadas) del grupo experimental, en el nivel de inicio, pasaron del 71% en el pre-test al 17% en el post-test; en el nivel de proceso, se mantuvieron en el 29% tanto en el pre-test co...

Este estudio tuvo como objetivo determinar en qué medida el programa “Cuenta Cuentos” fortalece la autoestima en estudiantes de cinco años de un Jardín, Poroto, el estudio cuantitativo, pre experimental, el cual contribuirá al Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 de "Educación de Calidad", al proporcionarles las bases para acceder a una educación integral y desarrollar su máximo potencial, promoviendo así su contribución positiva a la sociedad. Para el estudio se aplicó 12 sesiones psicoeducativas a los 39 estudiantes, donde se evaluó con el pre y post test con el instrumento de autoestima de Noya, con la finalidad de evidenciar el impacto de la autoestima, es así que se tiene como resultados, existe diferencias estadísticamente significativas entre el pre y postest (M= .600) siendo la significancia de .000. –concluyendo que el programa cuenta Cuentos tuvo un impacto po...