The research aimed to determine the correlation between collaborative teaching work and pedagogical management in educational institutions in El Agustino district, Lima. The analysis of the variables was conducted under a quantitative, non-experimental approach, with a cross-sectional correlational design. The study involved 143 teachers working in public educational institutions in the district at secondary (45.45%), primary (20.28%), and initial (34.27%) levels. Data collection was carried out using the survey technique, and three questionnaires were developed: sociodemographic, on collaborative teaching work with a reliability of (>0.91), and on pedagogical management with a reliability of (>0.80), each validated by expert judgment. The analysis of the collected data confirms the general hypothesis, finding that there is a correlation between collaborative teaching work and peda...

En el presente trabajo se da a conocer la importancia de los elementos de la música en el primer ciclo de educación básica regular y, luego, se planteará actividades en las que los niños interactúen con los elementos de la música y así favorezcan a su crecimiento integral. En el primer capítulo, se expone los antecedentes nacionales e internacionales referidos a la materia en estudio y conocer la importancia de su aplicación en diferentes contextos. También se aborda la conceptualización de la música y su importancia como expresión artística. Se toma en cuenta la teoría de las inteligencias múltiples planteada por el doctor Howard Gardner, con énfasis en la inteligencia musical, así como las características musicales de los niños del primer ciclo, por cuanto es importante comprender sus habilidades musicales. Además, conoceremos las implicancias de la educación mus...