La presente investigación tuvo como objetivo determinar la influencia del pensamiento computacional en la resolución de problemas de ecuaciones cuadráticas en estudiantes de secundaria de una institución pública, Lima – 2022. El tipo de investigación básica, diseño no experimental, de corte transversal, subtipo, correlacional causal. La muestra estuvo conformada por 110 estudiantes de educación básica obtenida a través del muestreo no probabilístico por conveniencia. Se utilizó como técnica la prueba de rendimiento y como instrumento una prueba. La validez del instrumento se obtuvo a través de un juicio de expertos y para determinar la confiabilidad se utilizó los coeficientes de KR (20) y el Alpha de Cronbach, obteniéndose para la variable pensamiento computacional 0,80; y para la resolución de problemas de ecuaciones cuadráticas en estudiantes de una institución p...

El presente trabajo de investigación estableció como objetivo general determinar la relación entre los estilos de aprendizaje y el nivel de logro en estudiantes del primer grado de secundaria de la institución educativa “Túpac Amaru II”. Chorrillos – 2018. El diseño de la investigación es descriptivo correlacional. La población fueron los estudiantes del primer grado de secundaria; la muestra fue de 78 estudiantes. El instrumento utilizado para el diagnóstico de los estilos de aprendizaje ha sido el Inventario de Estilos de Aprendizaje de Kolb y para la medición del nivel de logro se aplico una prueba de competencias matemáticas.. Los resultados obtenidos del análisis de datos y la contrastación de hipótesis evidencia que existe una relación estadísticamente significativa muy alta, directamente proporcional y positiva, entre Estilos de aprendizaje y Nivel de logro e...