La investigación tiene como objetivo determinar el grado de correlación que existe entre el “Estilo de Liderazgo y la Organización Institucional en los CEBAs de la Zona Sur de la región Puno – 2014”. Para la realización del presente estudio se recurrió a los Centros de Educación Básica Alternativa (CEBA) de la zona sur de la región Puno, siendo la población la unidad de análisis los directores y docentes los mismos que ascienden a 05 directores y 44 docentes para determinar la correlación del estilo de liderazgo y la organización institucional en los CEBAs de la zona sur de la región Puno. Se recurrió a una muestra de 05 directores y 44 profesores que a través de ellos se examinó las dos variables en estudio. La metodología utilizada corresponde al tipo no experimental y diseño descriptivo correlacional. Los datos fueron recogidos a través de las técnicas: Encu...

El Plan de Acción tiene como propósito mejorar la práctica pedagógica a través de la aplicación pertinente de técnicas e instrumentos de evaluación de los aprendizajes, monitoreo y acompañamiento efectivo y el mejoramiento de la convivencia escolar. Para recoger información se ha trabajo con el personal docente del ciclo avanzado aplicando las entrevistas realizadas respecto a los temas priorizados el logro de los aprendizajes de los estudiantes de educación básica alternativa. Con respecto a la evaluación el Ministerio de Educación (2005) manifiesta que la evaluación es un aprendizaje. El docente está en constante aprendizaje con el objetivo de seguir generando aprendizajes significativos en los estudiantes. El estudiante aprende de y a partir de su propia evaluación, de la corrección, de la comparación que realiza entre sus respuestas y las soluciones encontradas al ...

The purpose of this study is to carry out a preliminary tour of the different purposes that the Peruvian university has set since the replica of institutionalizing the environmental issue was implemented, and later, that of installing Climate Change (CC) in its deepest structure as the main challenge in the field of Higher Education (SE). This is clear, without before, dimensioning the environmental issue in its substantive operations and consolidating Sustainable Development (SD) inside and outside its space. In this journey, part of the theoretical-documentary analysis that takes into account the tensions faced inside and outside the university model is used. The results show a special emphasis on the tendencies to green the University Higher Education (ESU), a challenge of the first term that has not finished when defining its objectives. However, although this preparatory scenario wa...

The purpose of this study is to carry out a preliminary tour of the different purposes that the Peruvian university has set since the replica of institutionalizing the environmental issue was implemented, and later, that of installing Climate Change (CC) in its deepest structure as the main challenge in the field of Higher Education (SE). This is clear, without before, dimensioning the environmental issue in its substantive operations and consolidating Sustainable Development (SD) inside and outside its space. In this journey, part of the theoretical-documentary analysis that takes into account the tensions faced inside and outside the university model is used. The results show a special emphasis on the tendencies to green the University Higher Education (ESU), a challenge of the first term that has not finished when defining its objectives. However, although this preparatory scenario wa...