Las diferentes destrezas que se desarrollan en la sociedad son necesarias para buen uso de las relaciones interpersonales de todos los niños y adolescentes, debido a que estos progresan en el contexto con los padres, hermanos, familiares y amigos. (Isaacs, 2013). Sin embargo, los grandes problemas que ha desencadenado la emergencia epidémica están afectando tanto la salud física como mental en todo ser humano. (Urbina,2021). Por lo tanto, en la investigación se tuvo como objetivo determinar la relación entre el aislamiento social y la inteligencia emocional en estudiantes de educación secundaria en el contexto de Covid -19 en Huancayo, Perú. Responde a una investigación de enfoque cuantitativo, con un nivel descriptivo, de tipo básico, con un diseño no experimental correlacional. La muestra estuvo constituida por 80 estudiantes del quinto grado del nivel secundario de ambos se...

La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre el aislamiento social y la inteligencia emocional en estudiantes de educación secundaria en el contexto de Covid -19, El Tambo. Responde a una investigación de enfoque cuantitativo, con un nivel descriptivo, de tipo básico, con un diseño no experimental correlacional. La muestra estuvo constituida por 80 estudiantes del quinto grado del nivel secundario de ambos sexos. La técnica empleada fue la encuesta; se administraron dos cuestionarios referidos tanto a la Inteligencia emocional de BarOn como al Aislamiento y soledad; la validez y la confiabilidad de los instrumentos se obtuvieron a través de la validez de constructo y la técnica del Alpha de Cronbach. Los resultados obtenidos a través de la prueba estadística Rho de Spearman entre las variables, indican que existe una relación significativa entre el aislami...

A lo largo de los años, las tecnologías de la información y la comunicación se han especializado, en la misma medida que la capacitación virtual. Así, "Los entornos virtuales de aprendizaje han dado un paso en la evolución pedagógica al mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje" Silva, J. (2011). Sin embargo, observamos que la crisis global en la que estamos inmersos por el Coronavirus (COVID-19) ha requerido cambios inmediatos en la práctica docente. Acelerando la entrada en la virtualidad que pocos docentes conocían en la provincia de Huancayo Yangali, L. (2020). Por lo tanto, este estudio de investigación se desarrolló para determinar la relación entre el entorno virtual de aprendizaje y la gestión pedagógica en instituciones educativas privadas en Huancayo, Perú.  Responde a la investigación de enfoque cuantitativo, con un nivel descriptivo, de tipo básico...

Determina la relación entre el entorno virtual de aprendizaje y la gestión pedagógica en instituciones educativas privadas, provincia de Huancayo 2020. Responde a una investigación de enfoque cuantitativo, con un nivel descriptivo, de tipo básico, con diseño no experimental, transversal, correlacional. La muestra estuvo conformada por 108 docentes de ambos sexos de entre 20 y 65 años pertenecientes a los distritos de El Tambo, Huancayo, Pilcomayo, San Agustín de Cajas y San Jerónimo de Tunán. Este estudio se estableció con el tipo de muestreo no probabilístico intencional por accesibilidad. La técnica fue la encuesta y se administraron dos cuestionarios; la validez y confiabilidad de los instrumentos se obtuvieron a través de la técnica Alpha de Cronbach y juicio de expertos. Los resultados obtenidos a través de la prueba estadística de Pearson entre las variables, indic...