Investigación descriptivo-comparativa cuyo objetivo general fue establecer la existencia de diferencias en la percepción sobre el clima escolar que tienen los estudiantes secundarios de la Institución Educativa Próceres de la Independencia Nº 138, en función al género y año de estudios. Se seleccionó una muestra representativa de 161 estudiantes: 33 varones y 46 mujeres del 3º año de secundaria y 41 varones y 42 mujeres del 5º año de secundaria. Aplicándose la Escala SES sobre clima escolar, versión adaptada, de Villa y otros (1990). El análisis estadístico de los datos permitió concluir que tanto los estudiantes varones y mujeres presentan un nivel de percepción sobre el clima escolar por encima del promedio y que no existen diferencias en la percepción sobre el clima escolar, tanto a nivel global como en sus dimensiones: interpersonal, imaginativo, descriptivo e ins...

El Ejercito del Perú, es una de las Institución que cuenta en su organización con una Escuela de Posgrado, que permite incrementar el capital intelectual y mejorar el desempeño de los Oficiales mediante su capacitación profesional, en consecuencia se realizó un estudio cuyo Objetivo fué establecer el nivel de implicancia de la calidad de gestión educativa con la capacitación profesional, donde se aplicó un diseño No experimental transversal descriptivo correlacional en la cual participaron ciento cincuenta (150) Oficiales alumnos de la VII y VIII Maestría en Ciencias Militares de la Escuela Superior de Guerra del Ejército - Escuela de Posgrado, quienes fueron designados empleando el muestreo aleatorio simple. Se utilizó como instrumento la encuesta y la observación directa para evaluar la correlación entre las variables, los resultados evidencian que la Dirección de la E...

El Ejercito del Perú, es una de las Institución que cuenta en su organización con una Escuela de Posgrado, que permite incrementar el capital intelectual y mejorar el desempeño de los Oficiales mediante su capacitación profesional, en consecuencia se realizó un estudio cuyo Objetivo fué establecer el nivel de implicancia de la calidad de gestión educativa con la capacitación profesional, donde se aplicó un diseño No experimental transversal descriptivo correlacional en la cual participaron ciento cincuenta (150) Oficiales alumnos de la VII y VIII Maestría en Ciencias Militares de la Escuela Superior de Guerra del Ejército - Escuela de Posgrado, quienes fueron designados empleando el muestreo aleatorio simple. Se utilizó como instrumento la encuesta y la observación directa para evaluar la correlación entre las variables, los resultados evidencian que la Dirección de la E...