The Theory of Multiple Intelligences was proposed by the American Howard Gardner as a counterweight to the traditional paradigm of a single intelligence and has revolutionized the conception of intelligence in pedagogy. The objective was to determine the epistemological basis of Howard Gardner's theory of multiple intelligences in pedagogy. The study corresponds to the qualitative approach of the theoretical type of retrospective analysis for which hermeneutics has been used and as a technique the content analysis. The results and discussion of the research subsume a systematic theoretical interpretation of authors regarding the epistemological bases that support the theory of multiple intelligences in pedagogy. It is concluded that the epistemological bases of Howard Gardner's Theory of Multiple Intelligences are found in the humanistic psychology of education, neuropsychology and the h...

Las concesiones mineras registran cada día mayor conflictividad social, donde las actividades extractivas prevalecen a expensas de los derechos colectivos de las comunidades campesinas e indígenas. En este sentido, la región de Puno, al igual que el resto del país, no es ajena a esta problemática. Por tanto, el objetivo de esta investigación es analizar las percepciones colectivas de los pobladores sobre aspectos sociales, económicos y ambientales en relación a la propuesta de explotación minera en la microcuenca Chullumpi - Pichacani. El enfoque metodológico empleado es el cualitativo, cuyo método científico es el inductivo - etnográfico interpretativo, que obedece al tipo de muestreo no probabilístico por bola de nieve, a partir del cual se entrevistaron a 18 personas entre varones y mujeres de diversas comunidades que forman parte de la microcuenca. La técnica empleada ...