El presente informe de investigación se enfocó en demostrar que la aplicación del programa educativo ETCO mejora significativamente la competencia comunicativa oral, en los estudiantes del 4to grado de educación secundaria de la I.E. N°86502 “San Santiago”. El diseño de investigación fue cuasi experimental, con un grupo control y un grupo experimental, con pre y post test, considerando muestras no probabilísticas. El estudio se desarrolló con una población de 43 estudiantes, los cuales estaban divididos en 2 secciones; la muestra estuvo conformado por 22 estudiantes pertenecientes al 4° “A”, estudiantes del grupo de experimental, en donde se desarrolló las sesiones de aprendizaje empleando el programa educativo ETCO y 4To “B” con 21 estudiantes del grupo control. Después de analizar los resultados, se confirmó que el programa educativo ETCO basado en técnicas d...

El presente informe de investigación consiste en demostrar que la aplicación de la estrategia de lectura M3 -LIS mejora la comprensión lectora, en los "estudiantes del 3er grado de educación Secundaria de la l. E N° 88013 "Eieazar Guzmán Barrón" - Chimbote, 2013. Para la investigación se utilizó el método cuasi experimental, que consiste en la aplicación de un pretest y postest en dos grupos de estudios: grupo control y grupo experimental, considerando muestras no probabitrsticas. La población de estudio estuvo constituida por 112 estudiantes de 4 secciones de 3ero de Educación Secundaria de la Institución Educativa "Eieazar Guzmán Barrón" N° 88013 del distrito de Chimbote, y la muestra estuvo constituida por 26 estudiantes de la sección de 3ero grado "A", que funcionó como grupo de control y de 26 estudiantes de la sección de 3ero grado "B", que funcionó como grupo ...