La presente experiencia, Gestión del liderazgo pedagógico directivo mejora el clima institucional en una institución educativa pública del distrito de Iquitos, región Loreto, se ha desarrollado con el objetivo de elaborar un plan de fortalecimiento de liderazgo pedagógico directivo para mejorar el clima institucional en la Institución Educativa Pública del Distrito de Iquitos. El desarrollo de la propuesta contara con la participación de 2 directivo y 22 docentes, adopta el diseño de Investigación Acción Participativa, utilizó como instrumento el cuestionario. Los resultados demuestran que existen conflictos internos entre docentes y directivos, el mismo que se expresa en el rompimiento de las relaciones interpersonales y el inadecuado clima institucional, todo ello por el inadecuado manejo de las relaciones interpersonales de los directivos, lo cual genera distorsión en la...

Hoy en día, los grandes cambios de la sociedad, influyen en la diversificación del sistema educativo. Lo cual ha originado preocupación en la calidad de los procesos y resultados en los niveles de logro de los estudiantes, lo que ha obligado a las instituciones públicas y privadas, a identificar y desarrollar estrategias innovadoras para obtener ventajas competitivas en el mercado educativo. En ese sentido, el compromiso de los docentes es de suma importancia para la mejora del proceso enseñanza y aprendizaje de los estudiantes, y por ende de la calidad educativa. Por ello, se considera que el compromiso de los docentes involucra tres dimensiones, tales como: compromiso con los estudiantes, compromiso con la profesión (docencia) y, compromiso con la organización (lugar de trabajo); éste último el más estudiado. Ante esto, Bolivar (2010) manifiesta que el compromiso con la organ...