El objetivo de investigación fue diseñar un programa educativo de las habilidades sociales para mejorar el aprendizaje cooperativo en los estudiantes del nivel secundario. La investigación fue de tipo experimental, enfoque cuantitativo, método hipotético-deductivo, de diseño preexperimental. La población de estudio correspondió a instituciones educativas del nivel secundario de la provincia de Huancayo, Perú. La muestra se calculó a través de la técnica de muestreo no probabilístico seleccionándose a 50 estudiantes del nivel secundario. El instrumento que se utilizó fue el cuestionario de escala de Likert con confiabilidad y validez. Los resultados demuestran que se corroboraron datos que validan los efectos del programa educativo de habilidades sociales en el aprendizaje cooperativo de los estudiantes, además, se ha observado una efectividad en sus dimensiones: interdepe...

El trabajo académico, tiene como propósito mejorar el nivel de logro de comprensión lectora en los estudiantes en la Institución Educativa Pública Unión Rosas Pampa, a partir del diagnóstico de identificación del problema y las causas que originan se propone alternativas de solución. Se trabajó con una muestra de seis docentes, para mejorar sus debilidades, en la aplicación de los procesos didácticos de comprensión lectora, en cuanto al monitoreo y acompañamiento pedagógico, todavía hay dificultades en la aplicación de estrategias; como también para fortalecer el involucramiento de los padres de familia para el logro de los aprendizajes. Para recoger información sobre las tres dimensiones del plan de acción: gestión curricular, monitoreo y acompañamiento pedagógico y clima escolar utilizamos la técnica de entrevista y el instrumento guía de entrevista, después d...