La presente tesis titulada: El Plan de Tutoría y Orientación Educativa y el Liderazgo en los estudiantes del 4to año de educación secundaria de la I.E. 0086 “José María Arguedas” San Juan de Lurigancho- Lima, 2009, cuyo objetivo general fue: Establecer en qué medida el plan de tutoría y orientación educativa se relacionan con el liderazgo en los alumnos del cuarto año de secundaria de la I.E. Nº 0086 “José María Arguedas” San Juan de LuriganchoLima. En relación a la metodología se ha aplicado el método hipotético deductivo; el tipo de estudio, aplicado; diseño, no experimental, descriptivo correlacional, transversal. Como instrumento, el cuestionario a una muestra conformada por 77 estudiantes entre varones y mujeres del 4to año de secundaria de la I. E.0086 “José María Arguedas” La Investigación concluye, que sí existe una relación significativa: El p...

La presente investigación se desarrolló con el objetivo de determinar de qué manera influye el trabajo colaborativo virtual en la producción de textos argumentativos en estudiantes de cuarto de secundaria de una institución pública en tiempo de COVID-19. Fue de tipo aplicada de enfoque cuantitativo con diseño cuasi experimental siguiendo los lineamientos de los cuatro grupos de Solomon: dos grupos experimentales (A y C) y dos de control (B y D) en el cual participaron 100 estudiantes quienes fueron evaluados con una rúbrica de producción de textos argumentativos. El instrumento contó con tres dimensiones: superestructura, macroestrutura y microestructura. Se llevó a cabo un conjunto de actividades relacionadas con la producción de textos argumentativos mediante el trabajo colaborativo virtual en cada una de las sesiones del programa en el que participaron los grupos experimen...