El objetivo de la investigación fue determinar la influencia de la educación ambiental y el desarrollo sostenible en el trabajo colaborativo de docentes de la red 9 de la Unidad de Gestión Educativa N° 05 San Juan de Lurigancho en el periodo 2020. Esta investigación responde a determinar en cuanto los docentes son conocedores de los lineamientos de la educación ambiental y desarrollo sostenible basado en la programación curricular y conocedores del Plan Nacional de Educación Ambiental (Planea 2017, 2022). Además, tenemos una Política Nacional de Educación Ambiental (PNEA) que da a conocer los objetivos, lineamientos y resultados esperados en la formación y fortalecimiento de una ciudadanía que participe del desarrollo sostenible nacional. Con la superpoblación, el avance industrial y los patrones de consumo derivados de estos modelos, causan una alta tasa de consumo de recu...

La presente investigación tuvo como objetivo general determinar de qué manera hay una relación entre el liderazgo ejecutivo e inteligencia emocional en Instituciones Educativas de la red 02, UGEL 02 SJM, 2015, la población es de 171 docentes y la muestra considerada es de 118 docentes en los cuales se ha empleado las variables: liderazgo ejecutivo e inteligencia emocional. El método empleado en la investigación fue el hipotético deductivo, esta investigación utilizó para su propósito el diseño no experimental de nivel comparativo, que recogió la información en un período específico, que se desarrolló al aplicar el instrumento: cuestionario de Liderazgo ejecutivo e inteligencia emocional en la escala politómica ordinal (nunca) (casi nunca),(a veces) (casi siempre) (siempre), que brindó información acerca del liderazgo ejecutivo e inteligencia emocional en sus distintas ...

El presente trabajo de Suficiencia Profesional para la obtención del título de Licenciada en Educación Secundaria, Especialidad Matemática y Física, tiene como propósito indagar cómo el pensamiento matemático se puede fortalecer mediante la puesta en práctica del trabajo colaborativo en estudiantes. El presente estudio se llevó a cabo a los alumnos de 5to de secundaria de la I.E.P. “Nuestra Señora del Encuentro”, ubicada en el distrito de San Juan de Lurigancho. En la investigación se utilizó la metodología con enfoque teórico, con un diseño descriptivo y de tipo no experimental. Las técnicas utilizadas fueron de observación empírica, la recopilación documentada, entrevistas y rubricas. La problemática identificada surgió de una experiencia profesional particular, en un contexto de pandemia, en el cual los estudiantes retornaban a la presencialidad luego de un l...

El estudio tuvo como objetivo determinar el nivel de relación entre habilidades blandas y desempeño docente en universidad de Lima metropolitana, 2024; Esta investigación es de tipo básica con enfoque cuantitativo, de diseño no experimental, de corte transversal y de alcance correlacional; la técnica utilizada fue la encuesta y la recolección de datos fue mediante dos cuestionarios uno original y el otro estandarizado, la población estuvo conformado por 74 docentes universitarios mayores de 45 años de edad. Se observó que del total de participantes encuestados en los resultados se halló una correlación inversa entre habilidades blandas y desempeño del docente debido al valor de Rho de Spearman que es -0.169 y el valor p es 0.186. En conclusión, se define que existe relación negativa débil entre las dos variables de estudio lo que establece que, al existir relación invers...