Como respuesta a la emergencia sanitaria, las instituciones de educación superior han tenido que migrar forzosamente a la virtualidad. Esto ha impactado en los agentes del entorno educativo, tanto en la enseñanza como en el aprendizaje. Por esta razón, en este artículo se analizarán las características particulares de la educación virtual y los principios de la enseñanza en este contexto. Asimismo, se describirán propuestas para diseñar experiencias educativas virtuales considerando las teorías motivacionales, del aprendizaje, y el diseño instruccional aplicado a la educación virtual. En esta misma línea, se discuten los retos que impone la pandemia para la educación universitaria y se proponen líneas de acción para la creación de experiencias educativas no presenciales. Se concluye que existe una necesidad imperante de capacitar a los profesores de tal manera que pueda...

El objetivo general de la investigación fue explorar las experiencias de bienestar psicológico de madres trabajadoras independientes e informales en un contexto de pandemia por la COVID-19. Los objetivos específicos, por otro lado, buscaron explorar los retos que tienen las mujeres como madres y trabajadoras independientes e informales; y conocer las estrategias que utilizan para afrontar los retos del trabajo independiente e informal en el contexto de crisis sanitaria.