La presente investigación tuvo por objetivo determinar la relación que existe entre el desarrollo de las estrategias lúdicas y las competencias matemáticas en niños de 5 años de una institución educativa, Comas, 2022. Bajo un enfoque cuantitativo se analizó las variables de estudio, para establecer la medición y su cuantificación que permitan responder a los objetivos planteados en el estudio. Su diseñó radicó en el no experimental de tipo básica, bajo un nivel correlacional. La población se conformó por 75 estudiantes de 5 años y se seleccionó una muestra no probabilística de modo intencional. Asimismo, en la recolección de datos se optó como técnica la observación y se usó como instrumentos la lista de cotejo sobre las estrategias lúdicas y las competencias matemáticas, donde pasó por una validación por 3 juicios de expertos, el cual obtuvo un coeficiente de...

EI objetivo de Ia presente investigación es determinar Ia reIación que existe entre Ios juegos verbaIes y eI desarroIIo de Ia expresión oraI en Ios estudiantes de 5 años de Ia I.E. N.º 3062 “SANTA ROSA” DE COMAS, ubicada en Comas - 2013. La investigación se desarroIIó bajo un diseño descriptivo-correIacionaI con enfoque cuantitativo. Se utiIizó eI método descriptivo. La muestra está conformada por 25 niños y niñas de 5 años. Para obtener Ia información requerida, previamente se demostró Ia vaIidez y confiabiIidad de Ios instrumentos, mediante Ia técnica de opinión de expertos y KR-20 (Richardson Kuder). Se utiIizó Ia técnica de Ia observación y su instrumento, Ia ficha de observación. De acuerdo a Ios resuItados, se comprobó Ia hipótesis y eI objetivo generaI deI estudio. LIegando a Ia concIusión que existe una correIación positiva aIta entre Ios juegos verb...

El presente trabajo académico tiene por finalidad mostrar como el deficiente monitoreo y acompañamiento pedagógico del directivo hacia las docentes hacen que ellas no cumplan con incluir en sus sesiones de psicomotricidad los procesos didácticos que se deben considerar, además de elaborar sesiones que no promueven el desarrollo psicomotor de los estudiantes en un colegio inicial de Comas. La propuesta tiene como objetivo fortalecer el desarrollo profesional continuo de los docentes a través de capacitaciones, talleres con especialistas invitados, GIAS, pasantías, diálogo reflexivo entre otros. Destaca la importancia de tomar decisiones futuras basadas en el acompañamiento permanente del director durante el desarrollo de las sesiones de psicomotricidad de las docentes para garantizar prácticas efectivas que ayuden a mejorar el desarrollo psicomotor, social y creativo en los niñ...