La investigación desarrollada tuvo como objetivo general, determinar la influencia de la aplicación del programa “Me quiero como soy” para la autoestima en estudiantes de quinto secundaria de una institución educativa de Lima, 2025.La metodología empleada corresponde a un diseño pre experimental de corte longitudinal con medidas pre y post test, en un grupo de 25 adolescente, varones y mujeres de secundaria del 5to año seleccionados de forma no probabilística por conveniencia. La variable independiente la constituyó el programa “Me quiero como soy” estructurado en base a técnicas cognitivas conductuales aplicado mediante la modalidad de entrenamiento a nivel grupal, en 15 sesiones La variable dependiente fue la autoestima medida con el Inventario de Autoestima de Coopersmith. antes y después de la aplicación del programa. Los resultados evidenciaron una diferencia esta...

En el estudio realizado se propuso determinar la relación existente entre las dos variables del estudio. La investigación se realizó en el centro educativo, de número 3088 de localidad de Puente Piedra, de Lima, Perú, en el año 2019. Las variables fueron: 1)Inteligencia Emocional y Clima Social Familiar y 2) La población estuvo constituida por 329 estudiantes varones y mujeres del 3ro, 4to y 5to año de secundaria, y la muestra tuvo la misma cantidad de estudiantes porque fue una muestra poblacional, de tipo no probabilístico por conveniencia. En cuanto a la Metodología, se utilizó el método deductivo, fue una investigación: aplicada y con enfoque cuantitativo; el nivel del estudio fue descriptivo y para alcanzar los objetivos se utilizó el diseño correlacional; Se hizo uso de la encuesta como técnica de recolección de datos y los instrumentos fueron el EQI-YV Bar On Emot...