El estudio se alineó con los objetivos del ODS-3 al dirigirse a promover la salud y el bienestar , teniendo como objetivo, determinar el impacto del programa munay para habilidades sociales. La metodología fue tipo aplicada y diseño pre experimental pre test-post test, en 25 participantes mujeres y varones del 4to de secundaria con edades entre los 15 y 16 años escogidos de manera no probabilística. La variable independiente fue el programa munay, diseñado en base a técnicas cognitivas conductuales implementado en 15 sesiones, con un modelo promocional de entrenamiento conductual a nivel grupal, la variable dependiente fueron las habilidades sociales, evaluadas con la Lista de Chequeo de Goldstein .Los resultados obtenidos señalan una diferencia (p=<0.05) significativa de las medias de los post test sobre los pre test, tanto para las habilidades sociales global (10.20) como para ...

En el estudio realizado se propuso determinar la relación existente entre las dos variables del estudio. La investigación se realizó en el centro educativo, de número 3088 de localidad de Puente Piedra, de Lima, Perú, en el año 2019. Las variables fueron: 1)Inteligencia Emocional y Clima Social Familiar y 2) La población estuvo constituida por 329 estudiantes varones y mujeres del 3ro, 4to y 5to año de secundaria, y la muestra tuvo la misma cantidad de estudiantes porque fue una muestra poblacional, de tipo no probabilístico por conveniencia. En cuanto a la Metodología, se utilizó el método deductivo, fue una investigación: aplicada y con enfoque cuantitativo; el nivel del estudio fue descriptivo y para alcanzar los objetivos se utilizó el diseño correlacional; Se hizo uso de la encuesta como técnica de recolección de datos y los instrumentos fueron el EQI-YV Bar On Emot...