La presente investigación titulada: “Desarrollo de la competencia geométrica mediado por el software GeoGebra en el cuarto grado de secundaria, Uchiza, 2019”, tuvo como objetivo comprobar que la competencia geométrica desarrollada con mediación del software GeoGebra es significativamente superior a la competencia geométrica desarrollado sin uso del GeoGebra en los estudiantes del cuarto grado de secundaria. La investigación se encuadra en el enfoque cuantitativo, tipo aplicado, diseño cuasi experimental y a un nivel explicativo; la población de estudio fue de 459 estudiantes del cuarto grado de secundaria del distrito de Uchiza, la muestra estuvo constituido por 59 estudiantes elegidos mediante el muestreo aleatorio por conglomerados divididos en dos grupos: control y experimental de 29 y 30 integrantes, respectivamente; a quienes fue administrado un cuestionario de 16 ítems...

El presente estudio tuvo como objetivo comprobar la influencia de las TAC (Tecnologías de Aprendizaje y Conocimiento) durante las sesiones de aprendizaje en el desarrollo de la competencia estadística: resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre en estudiantes del primer y segundo ciclo avanzado del CEBA del distrito de Uchiza. Investigación de tipo aplicada, nivel explicativo, diseño experimental puro, la población fue de 132 estudiantes del ciclo avanzado que cuenta con 60 estudiantes de la modalidad presencial y 72 semi presencial y la muestra estuvo conformada por 50 estudiantes, teniendo como grupo de control a 24 estudiantes de la modalidad semi presencial y grupo experimental modalidad presencial (26 estudiantes) del primer y segundo ciclo avanzado. La técnica que se utilizó fue la encuesta y la observación, los instrumentos que se aplicó fueron el cuestionari...