Esta investigación presento el propósito general la determinación de la relación entre la variable aplicación del aula invertida y el aprendizaje percibido por los estudiantes de un instituto de educación superior tecnológico público de Arequipa, con la mirada en el proceso de aprendizaje suscitado en la formación educativa a nivel superior desarrollado en la virtualidad. La metodología abordó la orientación cuantitativa, cuyo diseño fue el de no experimentación, transversal, asimismo fue aplicada, y de tipo correlacional causal. La población estuvo conformada por estudiantes del III semestre, cuya muestra fue no probabilística e intencional con un total de 149 colaboradores en brindar información en relación a los instrumentos aplicados, como son el “Cuestionario de aula invertida” y “Escala de Aprendizaje percibido”, cuya información fue procesada estadístic...

La presente investigación Dificultades que se presentan en la pronunciación del punto de articulación de las consonantes del español en los alumnos del primer grado de primaria de la institución educativa N° 40082 Mariano J. Valdivia del distrito de Tiabaya - Arequipa, 2019 tiene por finalidad contribuir con el conocimiento pertinente de la realidad de la articulación fonética de los alumnos mencionados en el título. La investigación se desarrolló con la metodología cuantitativa y corresponde al diseño descriptivo; se utilizó la técnica de la entrevista para el recojo de información, y como instrumento “Examen Logopédico de Articulación ELA”, propuesto por el Grupo ALBOR-COHS (1999), que está constituida por unos elementos visuales y desempeñan una función de estímulo, ante los cuales el individuo, emite unos fonemas como componente significativo. La informació...

El presente estudio tuvo como propósito principal identificar y analizar la gamificación para la enseñanza y aprendizaje del idioma inglés en los países Ecuador, Colombia y Perú entre los años 2020 y 2024. Para ello, se hizo una búsqueda, revisión y análisis de estudios relevantes sobre el tema de interés logrando identificar 17 investigaciones, de las cuales el 65% se realizaron en Perú y el 23%, en Ecuador y el 12% en Colombia. Dentro de los trabajos seleccionados para elaborar el estado de arte se identificó tesis de maestría, licenciatura, segunda especialidad, bachillerato y artículos en revistas científicas publicados en diferentes plataformas de búsqueda reconocidas y confiables como Google académico, DIALNET y repositorios institucionales de universidades de los países de interés. Se organizó la información de manera ordenada, lógica y estructurada, a trav�...