Esta investigación tiene por objetivo determinar si existe una relación entre los hábitos de estudio y el rendimiento académico de los alumnos de la Escuela Académico Profesional de Farmacia y Bioquímica-EAPFB, de la Facultad de Medicina Humana y Ciencias de la Salud –FMHCS, de la Universidad Alas Peruanas, filial Puerto Maldonado. El diseño de investigación empleado ha sido el descriptivo correlacional transeccional. La población está constituida por todos los 105 alumnos de la EAPFB y la muestra intencional de 60 estudiantes. A la muestra se le aplicó el inventario de hábitos de estudio. Se concluye que existe una relación moderada entre los hábitos de estudio y el rendimiento académico, siendo el r de Pearson igual a 0,625.

La presente investigación tuvo como objetivo determinar si existe relación significativa en los recursos digitales y logros de aprendizaje en los estudiantes de secundaria de una institución educativa del Manu. Es de tipo básico de diseño no experimental porque no se manipularon las variables, de corte transversal y correlacional porque se relacionó las dos variables en un solo momento. La población estuvo conformada por 175 alumnos del nivel secundario, la muestra fue de manera intencional por conveniencia, integrada por 121 estudiantes. Para la recolección de datos se utilizó la técnica de la encuesta y como instrumento se empleó el cuestionario de recursos digitales. El instrumento fue validado por expertos determinando su confiabilidad por el Alfa de Cronbach y para la variable logros de aprendizaje se empleó los registros auxiliares. En el análisis de datos se pudo dete...