El presente trabajo de investigación tuvo el objetivo de Establecer la influencia de los estilos de aprendizaje en la relación entre el conectivismo y el autoaprendizaje de los estudiantes de quinto ciclo de educación primaria de las instituciones educativas N° 40162 Tribuno Francisco Mostajo y N° 40199 Ciudad mi trabajo de la ciudad de Arequipa; es así que, mediante la metodología científica, enfoque cuantitativo, desde el ámbito descriptivo, nivel de investigación explicativo - relacional, diseño correlacional -causal, se tomó como procedimiento de recolección de datos a la encuesta y haciendo uso de los instrumentos inventario de Kolb, inventario ACRA, en específico solo la IV escala y habiendo construido el instrumento escala de Likert “Conectivismo” el cual es validado y dado confiabilidad estadística, se obtienen los siguientes resultados: Se ha logrado identific...

En el Perú durante mucho tiempo el área de ciencia y ambiente se enseña de forma expositiva, sin considerar que esta área es netamente práctica; es decir, cuando hablamos de ciencia hablamos de métodos, técnicas, estrategias que ayudan a entender, explicar, comprender e interpretar el mundo que nos rodea, todo ello basado en la experimentación. La ciencia es el conjunto de conocimientos obtenidos de manera formal y sistemática; conocimientos que son comprobados por hechos reales; por consiguiente, la ciencia debe ser enseñada experimentando; es decir, el docente debe planificar sesiones de aprendizaje donde el estudiante construya sus conocimientos basado en hechos reales.El objetivo de esta investigación es demostrar como el Método Indagatorio de las 5Emejora el desarrollo en la enseñanza de la competencia, “explora el mundo físico basado en conocimientos científicos”...