El tema de este proyecto de tesis es la propuesta de un Liceo Técnico Cultural Sostenible Orientado a la Juventud ICA – LIMA, con el objetivo de mejorar la educación para los jóvenes con nivel económico precario, quienes son el futuro de dicha ciudad con sus distritos, diseñando un Liceo que englobe talleres técnicos y culturales, mejorando la identidad de dichos jóvenes con su entorno social, contribuyente de una manera directa con la educación después de los niveles básicos, integrándolos a una recreación y área verde funcional. Tomando como punto de referencia la educación, topografía y clima de la zona, analizando el contexto actual de la ciudad, tomando características de diseño teniendo como resultado final la obtención del proyecto que integrara áreas optimas y funcionales relacionadas con una mejor dinámica de la mano con el medio ambiente.

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la influencia de la aplicación del programa Metacognitiando para mejorar el aprendizaje de seminario de urbanismo en estudiantes de arquitectura de una universidad privada, Lima 2024.. El estudio tuvo enfoque cuantitativo de tipo aplicada, con un diseño preexperimental de corte transversal. La poblacion estuvo conformado por 100 estudiantes y la muestra de 65 de la asignatura de urbanismo de la facultad de Arquitectura. El muestreo fue no probabilístico intensional, la técnica fue la entrevista y como instrumento el cuestionario que fue validado y de confiabilidad. En los resultados se encontró que antes de la invención del programa Metacognitiando, los estudiantes muestran que el 41.5% tenía un nivel regular respecto al aprendizaje de seminario de urbanismo, sin embargo, después de la aplicación del programa metacognitian...